Kinder und Jugendliche

Sprach- und Sprechstörungen bei Kindern und Jugendlichen
mit entsprechender Elternberatung:

• Sprachentwicklungsverzögerungen und –störungen: Sprachentwicklung verläuft nicht altersgemäß
• Dysgrammatismus: Störungen im Bereich des kindlichen Satzbaus
• semantische Störungen: Störungen im Bereich des kindlichen Wortschatzes
• expressive Störungen: Störungen im Bereich der kindlichen Wortfindung
• rezeptive Störungen: Störungen im Bereich des kindlichen Sprachverstehens
• Myofunktionelle Störungen: Störungen im Bereich der Mundmotorik und des Schluckens (vor allem auch zur Vorbereitung bei kieferorthopädischen Behandlungen)
• phonetische und phonologische Störungen oder partielle oder multiple Dyslalie: Störungen im Bereich der kindlichen Aussprache einzelner oder mehrerer Laute und Lautverbindungen
• auditive Wahrnehmungsstörung und Lautdifferenzierungsschwäche: Störungen in der Unterscheidung klangähnlicher Laute
• Störungen des phonologischen Bewusstseins: Fähigkeit die Sprache in ihren Segmenten zu erkennen oder zusammenzusetzen
• Stottern und Poltern: Störungen des Redeflusses

Ziele der Sprachtherapie:

• Aufholen des Entwicklungsrückstandes
• Bildung korrekter  Satz- und Grammatikstrukturen
• Verbesserung des Wortschatzes
• Verbesserung des Sprachverständnisses
• Behebung mundmotorischer Dysbalancen
• Erlernen fehlerhafter Laute und Lautkombinationen
• Schulung der auditiven Wahrnehmung

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